Wissenswertes
Lernen für Nachhaltigkeit in non-formalen und informellen Settings
Nach über zehn Jahren aktualisiert die Studie damit den Wissensstand über einen heterogenen und sehr engagierten Bildungsbereich. Welchen Stellenwert hat nachhaltigkeitsbezogene Bildung für die Einrichtungen und wo liegen inhaltliche und pädagogische Schwerpunkte? Welche Rahmenbedingungen fördern und hemmen die Bildungsarbeit und welche Trends sehen die Einrichtungen in den nächsten Jahren auf sich zukommen?
Widany, S. & Schulte-Südbeck, M. (2025). Lernen für Nachhaltigkeit in non-formalen und in-formellen Settings. Ergebnisse einer bundesweiten Organisationsbefragung 2024. Institut Futur, Freie Universität Berlin. Hier weiterlesen
Solawi-Newsletter
Frisch auf den Tisch: Erhalte unseren monatlichen Newsletter rund um die Solidarische Landwirtschaft.